【宇都宮市の個人経営塾】課題は生徒と交わした約束です。

約束を守ることに対しては人によって違います。

私は待ち合わせの10分前には待ち合わせ場所に着くことを目標にして必ず約束の時間前に到着するようにと思っています。

だいぶ前ですが、ママ友に必ず数分遅れて来る人がいました。

「今日も微妙に遅れて来るのかな…」と思いながら待っているとやはり裏切ることなく遅れて来るのです。

3回目の待ち合わせで同じような様子なら友達付き合いはできないな…と思ってましたが、やはり変わらずでした。

彼女の遅れ方というのは5分未満という微妙なもので、許容範囲といえば許容範囲なのですが待ち合わせは時間前が当たり前という考えの人にとっては「いつも遅れる人」という気持ちになります。

そのママ友の場合、「遅れてごめん」の一言すらなく「あ～この人にとってこれくらいの遅れは遅れたうちに入らないんだな」と思いました。

塾に来ている中学生が課題をこなすことについて。

今度の塾の日までに覚えてくるようにと言ってある英単語を覚えてこない中学生。

中学生が「やってきます」と言ったその言葉は私と交した約束です。

しかし多分友達と交わす約束と違い、塾の課題を家でやってくるというのは、やってこない中学生にとっては約束という範疇ではないのかもしれません。

（パターン1）
完璧にやってくる。

（パターン2）
完璧ではないが、まあまあな感じでやってくる。

（パターン3）
「やれませでした」と嘘か本当か分からない理由を言ってくる。

過去のママ友は（パターン2）でした。

塾に来る中学生に私は完璧な理解と暗記を求めています。

そのためには次の通塾日までの家庭学習は必須です。

これまでに教えた内容を理解している生徒だから次のステップに進めるわけで、理解していない生徒に次から次と知識を与えてもそれらを消化することはありません。

食べても食べても消化されずに下している状態で栄養とはなりません。

多くの学習塾はカリキュラムに従って次の単元、次の単元と学習を進めていきますし、現在の学習もままならない生徒に対して先取り授業までします。

こちらの塾では教えたことを消化していない生徒に授業を進めることはしません。

それですので、家で覚えてこない生徒は塾の時間に自習をしてもらうことにもなります。

時間の使い方は勿体ないですが、これまで教えたこと消化していない生徒に次々新しいことを教えても未消化なものを増やすだけです。

それに教えたことだから理解しているだろうという前提で進めていく授業を進めることができません。

保護者様からしたら自習に対して授業料を払うことはかなりガッカリなことと思います。

ですから塾に通うからにはお子様の家庭での様子にも目を光らせてもらうといいです。

とても熱心な保護者様もいて、LINEで塾での様子や課題について尋ねてこられます。

そんな保護者様の努力や想いも本人の気持ちが変わらないと徒労に終わりかねないのが残念なことですが。